Compétences de base
Inspire Évaluations Mondiales évalue les compétences dont un(e) infirmier(ère) ou un(e) préposé(e) aux bénéficiaires débutant(e) a besoin pour exercer en toute sécurité et de manière efficace au Canada.
Pour vous préparer à votre évaluation, assurez-vous que vous comprenez et que vous pouvez appliquer les compétences professionnelles de base pour lesquelles vous êtes évalué :
Composantes de l’évaluation
Les évaluations Inspire comportent deux éléments de base : une évaluation informatisée et une évaluation en laboratoire de simulation (ELS). L’évaluation informatisée et l’évaluation en laboratoire de simulation vous invitent à vous engager dans différentes situations, telles que:
- le cadre de travail
- la durée de vie
- l’état de santé du client
Consultez le plan directeur pour mieux comprendre les composantes de ces évaluations
Directives pour les Candidats
Veuillez consulter nos Directives pour les Candidats pour une ressource complète sur les points suivants :
- Cadre de Compétence Inspire
- Conception de l’évaluation
- Préparation aux évaluations Inspire
- Comprendre le Rapport de Performance Inspire
Tests assistés par ordinateur (TAO)
Pour en savoir plus sur le format de l’évaluation informatisée et sur ce qui vous attend le jour de l’évaluation, consultez Tests assistés par ordinateur.
Exemples de questions du TAO
Vous trouverez ci-dessous des exemples de questions de l’évaluation informatisée pour chaque profession de soins infirmiers ou d’aide-soignant:
Évaluation en laboratoire de simulation (ELS)
Vidéos d’orientation – Préposé(e)s aux soins (PAS)
- La vidéo d’orientation d’ Inspire Évaluations Mondiales pour l’ELS destinée aux préposé(e)s aux soins présente ce à quoi vous pouvez vous attendre le jour de l’évaluation. Elle donne un aperçu des règles et des procédures que vous devrez suivre.
- La vidéo d’Inspire Évaluations Mondiales relative à l’équipement de l’ELS destinée aux préposé(e)s aux soins vous familiarise avec le matériel, les fournitures et l’équipement que les préposé(e)s aux bénéficiaires peuvent voir lors de cette évaluation.
Orientation - Préposé(e)s aux soins
Équipement - Préposé(e)s aux soins
Vidéos d’orientation – Infirmier autorisé ou infirmière autorisée/Infirmière auxiliaire autorisée ou infirmier auxiliaire autorisé
- La vidéo d’orientation d’ Inspire Évaluations Mondiales pour l’ELS destinée aux IA/IAA présente ce à quoi vous pouvez vous attendre le jour de l’évaluation. Elle donne un aperçu des règles et des procédures que vous devrez suivre** Veuillez noter que l’évaluation orale (EO) ne figure plus parmi les composantes de l’ELS des IA/IAA.
- La vidéo d’Inspire Évaluations Mondiales sur l’équipement de l’ELS des IAA, IA et IPA est destinée spécifiquement à ceux qui passent l’évaluation des IA, IAA ou IPA La vidéo montre la configuration des salles des centres d’évaluation Inspire ainsi que le matériel, les fournitures et l’équipement que vous pourrez voir lors de votre évaluation.
Orientation – Infirmier autorisé ou infirmière autorisée/Infirmière auxiliaire autorisée ou infirmier auxiliaire autorisé
Equipement – Infirmier autorisé ou infirmière autorisée/Infirmière auxiliaire autorisée ou infirmier auxiliaire autorisé
Dossiers de soins infirmiers relatifs à l’ELS
Nous vous recommandons d’examiner les échantillons de matériel que vous pouvez recevoir dans les stations du laboratoire de simulation. Examiner les modèles de formulaires, les formulaires qui peuvent être utilisés pendant la simulation ou qui se trouvent dans le dossier. Une fois entré dans la salle de simulation, vous disposerez d’un certain temps pour examiner le dossier du patient. Vous pouvez prendre des notes (du papier vous sera fourni), mais ces notes ne seront pas évaluées, sauf indication contraire.
Comprendre les soins infirmiers au Canada
Ces ressources offrent des informations générales sur les professions de santé au Canada.
Profil de compétences essentielles
Les profils de compétences essentielles décrivent comment les travailleurs du secteur de la santé utilisent chacune des neuf compétences essentielles : lecture, utilisation de documents, écriture, calcul, communication orale, réflexion, technologie numérique, travail avec les autres et apprentissage continu. Rechercher : Aides-infirmiers/infirmières, aides-soignant(e)s et préposé(e)s aux soins.